
Plasterk wil geen selectie aan de poort van universiteiten, omdat dat nauwelijks een voorspellende waarde heeft. Dat klopt vast. Toch maakt het niet uit. Het
alternatief is gewoon loten. Voorstanders van selectie geloven dat je na een test betere studenten kunt kiezen. Tegenstanders noemen zulke tests een loterij en betogen dat matige middelbare
scholieren zich tot goede studenten kunnen ontpoppen. Geheel Plasterikiaans redenerend zou je eigenlijk hier op terecht moeten komen: Laten we loten op basis van de uitslag van een één of andere
testje. Mensen die dan willen selecteren kunnen tevreden zijn met de uitslag en mensen die testen een loterij vinden en als alternatief een loting willen, hebben hiermee een prachtige loting.
Kret-209: Als je verlamd bent is hij moeilijk in te koppen.
Nicko: Misschien had ook deze
meneer de foto gezien van he...
B-sting: Wat ik dus ook al riep
toen iemand de YouTube-versi...
Parallaxhhh: Inderdaad, dat is
'handhaving'. Als ik ooit van die...
Parallaxhhh: Volgens mij is dat
niet eens politie.

Meneer van Dale: 'Basically' tijdens presentaties die in het
Engels ...
Geenszins Joling: Ook niet naar Zweinstein?
Geenszins Joling: Was 'het zijn van je ding' al voorbij
gekomen? Of ...
Draken.: Komt-ie: De meest optimale oplossing Een peut in
j...
Monade - category B traitor: En apropos irriterende woorden:
het zijn vooral leu...

Totaal aantal: 1341















"Met een eindexamengemiddelde tussen zes en acht moet je meedoen aan de zogenoemde gewogen loting. Hoe hoger je gemiddelde, hoe meer kans je maakt om ingeloot te worden. Als je eindexamengemiddelde een acht of hoger is, word je direct geplaatst aan de universiteit van je eerste voorkeur."
Dus ik snap niet wat men zeurt: er worden nu al topstudenten uitgepikt op basis van eindexamengemiddelden en de rest heeft op basis van het eindexamen meer kans om erin te komen. Het enige verschil met de geschetste situatie is dat men dit, als ik het goed begrijp, ook voor studies wil toepassen waar er geen tekort aan plekken is én met een andere test dan het eindexamen.
Plasterk heeft dus gelijk.
Aan de andere kant moet ik er niet aan denken dat mijn oudste zoon straks met gemiddeld allemaal negens (zuiver hypothetisch!) zich aanmeldt voor een universiteit en uitgeloot wordt ten gunste van een mager zesje. Sta ik mooi voor lul met m'n "Jongen, het is belangrijk dat je altijd zoveel mogelijk je best doet; daar pluk je later de vruchten van"
Dus inderdaad, de besten altijd accepteren; de rest gewogen loten. Blijft gewoon de juiste oplossing.
MBT evolutie heeft geen doel: (wetenschappelijk) onderwijs heeft ook geen doel, althans niet vastomschreven. Het verzinnen van test- of toelatings-criteria is dus heel moeilijk. Wat zou je willen optimaliseren:
Ik zou het niet weten. Vandaar die evolutie. En Plassterk heeft gelijk, natuurlijk.
Ik heb het hier toevallig WEL over Johan Einstein, de beroemde nummer 14 van FC Basel.
Als je goed kijkt zie je de afdruk van het leren dichtknoopvetertje nog op z'n voorhoofd staan.
en vioolspelen
Maar voetballen daarentegen kon ie niet. Waarschijnlijk kon hij wel zwemmen.
Overigens is er van Hawking bekend dat hij wel eens een benefietwedstrijd rolstoelbasketbal heeft gespeeld. Dat is wel jaren terug. Heeft het opgegeven toen hij tegen Sheikh Yassin speelde en met 18-4 achterstond.
Erg goed tegen z'n verlies kon ie niet, onze Stephen.
Ook uit recent onderzoek blijkt dat "het nieuwe leren" vooral voor begaafde jongens volkomen demotiverend is. Als je er op je sloffen door kunt komen en iedere vorm van uitdaging ontbreekt is elk punt boven de 5.5 er één teveel en zonde van de tijdsinvestering nietwaar?
Mijn middelste kind is (met een iq van 150+, echt waar) zwaar hoogbegaafd en heeft op deze wijze na in het basisonderwijs twee klassen te hebben overgeslagen het vwo met alle beta vakken op zijn slofjes gehaald. Nadat hij bij uitzondering tijdens een tv-serie op de bank in een volle, pratende huiskamer een halfuurtje een boek op schoot had gehad was hij meerdere dagen in staat zijn klasgenoten in vwo 5 en 6 bijles te geven. Met meer resultaat dan de les van de reguliere leraar overigens.
Deze jongen heeft dus alleen zesjes op zijn eindlijst.
Heeft ook de twee jaar na zijn vwo geen studie aangepakt, tot mijn vreugde overigens.
Eerst maar lekker uitrazen, zijn drives achtrernagaan en bedenken wat hij wil.
Komend jaar gaat ie dan echt studeren, moet zo iemand afgerekend worden op zn cijferlijst met zesjes die ontstaan zijn door demotiverend onderwijs?
Ik dacht het niet.
Plasterk: kanjer.
Verklaar je nader (max 300 woorden)
Overigens de hartelijke groet van mevrouw Banaan en of je binnenkort weer eens brommers komt kijken?
En nee die kinderen heb ik dus niet, eentje maar, de rest (3) is vrij normaal, mag ik jou daar de schuld van in je condoom schuiven aub?
Sorry voor het destijds aangedane leed.
ik ben in een milde bui.
Ik wens u allen een wamer klimaat.
Het gaat hier over Plasterk, Benaan. Niet over jou.
NB: mag ik op de asch urineren ? Dan loopt het met een sisser af.
/Seth
Ik denk eigenlijk dat Plasterik ook wel zo nobel is zijn bijdrage aan ons klimaat te leveren bij overlijden.
En verder denk ik dat hij ook wel eens naast de pot zeikt.
Wie niet eigenlijk?
Maar, blijft het feit, dat hij tot nu toe de meest aansprekende en pro-actieve minister van onderwijs van de laatste 30 jaar voor mij is.
Dat ik oude bekenden als Sha-Baz en Hellie tegenkom en met hen spreek zul je mij toch niet kwalijk nemen?
Daar ben ik zelf immers niet meer bij.
Wilt u een wel even kleine bijdrage aan mijn weduwe leveren?
ik weet het niet meer precies hoor, maar het was zoiets van hoe maak je een Neger, en dan volgden er diverse bestanddelen, dus o.a. stront.
En net zoals in een goed recept kwam er dan een wijze raad, en die ging zo: "doe er niet teveel stront bij, want dan krijg je een marokkaan."
Maar gelukkig had ik heeeeeeeeel veeeeeel ip-adressen.................